최근 발표된 새로운 보고서는 대부분의 학교에서 수학 교육에 사용되는 프로그램이 오히려 수학적 기술을 퇴보시키고 있다고 주장했다.  

15년 전에 도입되어 대부분의 초등학교에서 사용되고 있는 7천만불 규모의 Numeracy Project는 투자 규모에 비하여 성과가 매우 적다고 적었다.  

어린이들은 문제를 풀기 위한 방법들을 너무 많이 배우느라 정작 핵심적인 기초를 놓치고 있다는 주장이다. 

보고서의 저자인 Rose Patterson은 이 프로그램이 전통적인 수학 교습법을 무시하고 있다고 말하면서  전통적인 방법과 현대적인 방법 모두 중요하며 수학을 잘하기 위해서는 기본수리능력을 철저히 연마해야 한다고 말했다.  

또한 많은 선생님들이 수학을 가르치기에 부족한 수준이었다고 밝히며 예를 들어 2010년도 초등학교의 새 선생님 중 1/3 은 분수 7/18 + 1/9 를 풀 수 없었다고 전했다.

(카톨릭 한국어 방송 제공) 카톨릭 한국어 방송 보러가기------>(www.planetaudio.org.nz/koreancatholicradio)