| 연재칼럼 | 지난칼럼 |
오소영
한일수
김준
오클랜드 문학회
박명윤
수선재
천미란
박기태
성태용
명사칼럼
수필기행
조기조
김성국
채수연
템플스테이
이주연
Richard Matson
최성길
Danielle Park
김도형
Timothy Cho
강승민
크리스틴 강
들 풀
김수동
멜리사 리
Jessica Phuang
휴람
독자기고
정동희
EduExperts
[334] TOEFL iBT – Writing II / Integrated Writing(I)
0 개
3,089
13/06/2006. 10:55
KoreaTimes
재미있는 영어칼럼
지난 번에 언급했듯이 TOEFL iBT의 변화된 문제 유형들 중에서 가장 눈에 띠는 부분이 바로 Writing Test이다. Independent Task(독립형 과제)의 문제 유형들은 뉴질랜드에서 많이 접할 수 있는 시험인 IELTS나 NCEA에서도 출제되는 문제와 비슷한 유형이므로 뉴질랜드에서 공부하는 학생들에게도 그렇게 낯설지 않다. 그 외에도 SAT, GMAT 등 미국에서 보는 영어 시험에서도 거의 똑같은 유형의 Independent Task가 있다. 그러나 TOEFL iBT에 새로 추가된 Integrated Task(통합형 과제)는 다른 영어 시험에서는 찾아볼 수 없는 완전히 새로운 시험 형태이므로 학생들이 주의해서 공부해야 할 부분이다. 학생들에게 익숙하지 않은 문제 유형인 Integrated Task에 대해서 좀 더 자세히 알아 보기로 하겠다.
Integrated Writing Task(통합형 쓰기 과제) 문제 유형은 ‘Reading, Listening and Writing’(읽기, 듣기 그리고 쓰기)이 동시에 평가 된다. 학생들이 실제로 대학에 진학해서 진행되는 강의를 충분히 이해하고 학습할 수 있는가를 그대로 평가한다고 볼 수 있다. 실제로 영어권 국가의 대학에서 수업에 참여할 때 ‘Reading (교수나 강사가 미리 나눠준 자료 혹은 교과서를 미리 읽어보기)과 Listening (강의 듣기: 미리 나눠준 혹은 교과서의 내용에 대한 강의자의 의견과 수업 내용 이해)과 Writing(에세이나 보고서 작성하기)의 순서로 학습이 이루어 진다고 볼 수 있으므로, TOEFL iBT에 이런 유형의 Test가 첨가 되었다는 것은 사실상 아주 긍정적이라고 볼 수 있다. 하지만 영어를 외국어로 공부하는 학생들에게는 가장 어려운 과제가 될 수도 있다. 그러나 실제 강의가 이루어지는 과정을 잘 살펴보면 에세이를 어떻게 작성해야 하는가에 대해 방향이 쉽게 잡혀질 수 있다. 즉 미리 읽은 지식내용을 전제로 강의자의 입장이나 의견이 무엇인가를 파악하고 그것을 요약하여 reading material(독해 자료)의 내용과 listening(강의)내용을 요약하고 비교 분석하는 것이 이 에세이에서 해야 할 일인 것이다.
또 염두에 두어야 할 것은 모든 에세이는 우리가 formal writing(or transactional writing)에서 배웠던 에세이 틀을 유지 해야 한다는 것이다. 즉 Introduction(서론), Body paragraphs(2, 3개로 이루어진 본론 문단들) 그리고 Conclusion(결론)의 형태를 갖추어야 한다.
그러면 이제는 실제적으로 Integrated Task가 어떻게 진행되고 평가되는 지를 알아보기로 한다. Writing Section은 50분 동안 진행된다. 시간 배분은 먼저 20분 동안 Integrated Task를 해결하고 나머지 30분 동안에 Independent Task에 임하게 된다. TOEFL CBT와의 다른 점이라고 한다면 CBT에서는 note-taking(노트 필기)이 불가능 했었는데 TOEFL iBT에서는 note-taking(노트 필기)이 가능해 졌다는 것과 CBT에서는 handwriting과 typing중 선택해서 답안을 작성할 수 있었는데, iBT에서는 반드시 typing을 해야 한다는 것이다. Independent Task에서 주어지는 topic들은 TOEFL iBT에서도 ETS(TOEFL 주관회사)에서 CBT TOEFL 당시 발표했던 185 topics 내용들 위주의 topic들이 될 것으로 생각된다. 그러므로 기존에 발표되었던 185개의 topic들 위주로 연습을 해두면 도움이 된다.
그러나 Integrated Task는 reading, listening의 과정을 거쳐서 에세이를 작성하게 되므로 TOEFL iBT에서 허락하고 있는 note-taking(노트필기)을 적극적으로 연습하여 시험에 활용해야 할 것이다. 노트 필기를 하지 않고는 reading내용과 listening내용에 대한 비교 분석이 불가능하므로 반드시 요점정리를 통해서 에세이를 작성하는 습관을 길러야 한다.
마지막으로 성적 산출 방식은 Integrated Task(통합형 과제)와 Independent Task(독립형 과제) 합산 30점 만점이다. 채점에서 5.0을 받은 사람은 30점, 채점에서 4.75를 받은 사람은 29점등으로 평가된다. Writing 점수는 통합형, 독립형 과제의 평균점으로 표시되므로 예를 들어 통합형에서 4점을 받고 독립형에서 5점을 받았다면 둘을 합한 점수 9를 2로 나누어서 4.5라는 점수를 받게 되는데 이것은 실제로는 점수 기준 환산표에 의거해 28점으로 평가된다는 것이다. 다음 달에는 Integrated Writing Task의 실제 출제 내용과 적응 훈련 방법에 대해 구체적으로 소개하고자 한다.
Integrated Writing Task(통합형 쓰기 과제) 문제 유형은 ‘Reading, Listening and Writing’(읽기, 듣기 그리고 쓰기)이 동시에 평가 된다. 학생들이 실제로 대학에 진학해서 진행되는 강의를 충분히 이해하고 학습할 수 있는가를 그대로 평가한다고 볼 수 있다. 실제로 영어권 국가의 대학에서 수업에 참여할 때 ‘Reading (교수나 강사가 미리 나눠준 자료 혹은 교과서를 미리 읽어보기)과 Listening (강의 듣기: 미리 나눠준 혹은 교과서의 내용에 대한 강의자의 의견과 수업 내용 이해)과 Writing(에세이나 보고서 작성하기)의 순서로 학습이 이루어 진다고 볼 수 있으므로, TOEFL iBT에 이런 유형의 Test가 첨가 되었다는 것은 사실상 아주 긍정적이라고 볼 수 있다. 하지만 영어를 외국어로 공부하는 학생들에게는 가장 어려운 과제가 될 수도 있다. 그러나 실제 강의가 이루어지는 과정을 잘 살펴보면 에세이를 어떻게 작성해야 하는가에 대해 방향이 쉽게 잡혀질 수 있다. 즉 미리 읽은 지식내용을 전제로 강의자의 입장이나 의견이 무엇인가를 파악하고 그것을 요약하여 reading material(독해 자료)의 내용과 listening(강의)내용을 요약하고 비교 분석하는 것이 이 에세이에서 해야 할 일인 것이다.
또 염두에 두어야 할 것은 모든 에세이는 우리가 formal writing(or transactional writing)에서 배웠던 에세이 틀을 유지 해야 한다는 것이다. 즉 Introduction(서론), Body paragraphs(2, 3개로 이루어진 본론 문단들) 그리고 Conclusion(결론)의 형태를 갖추어야 한다.
그러면 이제는 실제적으로 Integrated Task가 어떻게 진행되고 평가되는 지를 알아보기로 한다. Writing Section은 50분 동안 진행된다. 시간 배분은 먼저 20분 동안 Integrated Task를 해결하고 나머지 30분 동안에 Independent Task에 임하게 된다. TOEFL CBT와의 다른 점이라고 한다면 CBT에서는 note-taking(노트 필기)이 불가능 했었는데 TOEFL iBT에서는 note-taking(노트 필기)이 가능해 졌다는 것과 CBT에서는 handwriting과 typing중 선택해서 답안을 작성할 수 있었는데, iBT에서는 반드시 typing을 해야 한다는 것이다. Independent Task에서 주어지는 topic들은 TOEFL iBT에서도 ETS(TOEFL 주관회사)에서 CBT TOEFL 당시 발표했던 185 topics 내용들 위주의 topic들이 될 것으로 생각된다. 그러므로 기존에 발표되었던 185개의 topic들 위주로 연습을 해두면 도움이 된다.
그러나 Integrated Task는 reading, listening의 과정을 거쳐서 에세이를 작성하게 되므로 TOEFL iBT에서 허락하고 있는 note-taking(노트필기)을 적극적으로 연습하여 시험에 활용해야 할 것이다. 노트 필기를 하지 않고는 reading내용과 listening내용에 대한 비교 분석이 불가능하므로 반드시 요점정리를 통해서 에세이를 작성하는 습관을 길러야 한다.
마지막으로 성적 산출 방식은 Integrated Task(통합형 과제)와 Independent Task(독립형 과제) 합산 30점 만점이다. 채점에서 5.0을 받은 사람은 30점, 채점에서 4.75를 받은 사람은 29점등으로 평가된다. Writing 점수는 통합형, 독립형 과제의 평균점으로 표시되므로 예를 들어 통합형에서 4점을 받고 독립형에서 5점을 받았다면 둘을 합한 점수 9를 2로 나누어서 4.5라는 점수를 받게 되는데 이것은 실제로는 점수 기준 환산표에 의거해 28점으로 평가된다는 것이다. 다음 달에는 Integrated Writing Task의 실제 출제 내용과 적응 훈련 방법에 대해 구체적으로 소개하고자 한다.
