[354] TOEFL iBT Writing - Independent Task (I)
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11/04/2007. 13:33
KoreaTimes
새로 시행되고 있는 iBT TOEFL에서는 Speaking Section이 첨가되었고, Writing Section이 Integrated Task와 Independent Task로 나누어 진 것이 이전의 CBT TOEFL과의 차이점이다.
이 외에도 Structure Test가 사라졌다는 것도 중요한 변화라고 할 수 있다. 그러나 structure 파악 능력은 기존의 Reading Task와 Integrated Writing Task등에서 집중적으로 점수에 반영되고 있기 때문에 grammar 능력의 향상은 TOEFL 시험 준비과정에서 반드시 다져 놓아야 하는 필수요소라고 할 수 있다.
참고적으로 미국 대학에 들어가기 위해 준비하는 SAT 시험에서는 아직도 고난이도의 structure 문제들이 비중있게 출제되고 있다. 유념해야 할 것은 한국에서 공부한 학생들은 structure는 잘해도 그 외의 부분에서는 외국에 나와서 공부한 학생들이 유리하다고 생각하는 분들이 많지만, 사실은 영어 structure 훈련이 안된 상태에서 외국에 나와 있는 학생들 중 대다수는 한국에서 공부한 학생들에 비해 Reading이나 Writing에서도 별로 좋은 점수를 받지 못한다는 사실이다. 그러므로 무엇을 공부하든지 마찬가지 원리이지만 '기초를 단단하게 굳히는' 과정이 반드시 필요하다고 할 수 있다.
iBT TOEFL에서, 기존의 CBT TOEFL에서와 마찬가지로 변하지 않은 부분이 바로 Independent Writing Task 이다. 이것은 뉴질랜드에서는 formal writing 혹은 transactional writing이라고 부르는 에세이 작성 과제로 formal writing과 마찬가지로 introduction part, 2~3개의 body paragraphs part, 그리고 conclusion part등 세 부분으로 나누어, 주어진 topic에 대한 자신의 의견을 써 내려가는 유형의 문제이다. 뉴질랜드에서 학생들의 English 수업시간에 그리고 NCEA External Test에서 실행되고 있는 Formal Writing과 다른점이 있다면 각각의 시험에서 주어지는 topic의 범위가 다르다는 것이다.
뉴질랜드에서 주어지는 topic의 유형은 주로 뉴질랜드와 연결된 topic들, 예를 들면 ‘Rugby- why do we love that game so much?’ (럭비-왜 우리는 그 경기를 그렇게 좋아하는가?), 'New Zealand is no longer“clean and green.” (뉴질랜드는 더 이상 '깨끗하고 푸르지 않다.'), 'All New Zealand secondary schools should be single sex.' (모든 뉴질랜드의 중고등학교들은 여학교, 혹은 남학교 여야만 한다.)등 학생들에게 친숙한 topic들과 함께 'Raising the age for buying alcohol is a good way to reduce car accidents.’ (주류를 살 수 있는 나이를 올리는 것이 자동차 사고를 줄이는 좋은 방법 이다.),‘Cloning will play a good role in the future. - It should be allowed.’ (복제는 미래에 좋은 역할을 할 것이다.- 그것은 허용되 어야한다.)등 시사성 있는 내용의 topic이 출제된다. 그러나 iBT TOEFL에서 주어지는 topic들은 훨씬 더 광범위 하면서도 현실적이고 구체적인 내용을 topic으로 삼고 있으며, 출제되는 문제 유형도 다양하다. 우선 지금까지 출제되었던 topic들을 문제 유형별로 분석해 보자.
1. Agree/ Disagree (찬성/반대 유형 문제)
주어진 문제에 대해 수험자가 동의하는지 혹은 반대 하는지를 묻는 문제 유형이다. 이 유형에서는 자신의 의견을 introduction에서 제시해주고, 2~3개의 body paragraphs 에서 자신의 의견에 대한 튼실한 근거가 되는 이유들을 2~3개 들어 준다. 또한 그에 대해 바탕이 될 만한 근거 자료들을(주로 책, 신문, 전문서적 등에서 그동안 읽어 두었던 내용들) 제시해주어야 한다. i.e.) It is better for children to grow up in the country side than in a big city. Do you agree or disagree? Use specific reasons and examples to develop your essay.
2. Compare/ Contrast (비교/대조 유형 문제)
두 가지의 경우를 제시하고 서로 비교하라는 문제 유형이다. 주의할 것은 두 가지 경우를 비교한 후에 글쓴이의 입장을 밝히라고 하는 문제들이 많기 때문에 introduction 과 conclusion에서 반드시 자신의 입장을 밝혀 주어야 한다. i.e.) You need to travel from your home to a place 40 miles (64kilometers) away. Compare the different kinds of transportation you could use.
3. Preference (선호 유형 문제)
두 가지의 상황이나 생각 중에서 어떤 것을 더 좋아하는지를 묻는 문제 유형이다. 여기서도 근거를 2~3가지 제시해 주어야 한다. 예를 들면 A의 상황을 더 좋다고 선택했다면 A를 선호하는 이유 또는 근거를 2~3가지 제시하고 B를 선호하지 않는 이유 또는 근거를 2~3가지 제시해 주어야 한다. i.e.) Some people believe that the Earth is being harmed (damaged) by human activity. Others feel that human activity makes the Earth a better place to live. What is your opinion? Use specific reasons and examples to support your answer.
이 외에도 Structure Test가 사라졌다는 것도 중요한 변화라고 할 수 있다. 그러나 structure 파악 능력은 기존의 Reading Task와 Integrated Writing Task등에서 집중적으로 점수에 반영되고 있기 때문에 grammar 능력의 향상은 TOEFL 시험 준비과정에서 반드시 다져 놓아야 하는 필수요소라고 할 수 있다.
참고적으로 미국 대학에 들어가기 위해 준비하는 SAT 시험에서는 아직도 고난이도의 structure 문제들이 비중있게 출제되고 있다. 유념해야 할 것은 한국에서 공부한 학생들은 structure는 잘해도 그 외의 부분에서는 외국에 나와서 공부한 학생들이 유리하다고 생각하는 분들이 많지만, 사실은 영어 structure 훈련이 안된 상태에서 외국에 나와 있는 학생들 중 대다수는 한국에서 공부한 학생들에 비해 Reading이나 Writing에서도 별로 좋은 점수를 받지 못한다는 사실이다. 그러므로 무엇을 공부하든지 마찬가지 원리이지만 '기초를 단단하게 굳히는' 과정이 반드시 필요하다고 할 수 있다.
iBT TOEFL에서, 기존의 CBT TOEFL에서와 마찬가지로 변하지 않은 부분이 바로 Independent Writing Task 이다. 이것은 뉴질랜드에서는 formal writing 혹은 transactional writing이라고 부르는 에세이 작성 과제로 formal writing과 마찬가지로 introduction part, 2~3개의 body paragraphs part, 그리고 conclusion part등 세 부분으로 나누어, 주어진 topic에 대한 자신의 의견을 써 내려가는 유형의 문제이다. 뉴질랜드에서 학생들의 English 수업시간에 그리고 NCEA External Test에서 실행되고 있는 Formal Writing과 다른점이 있다면 각각의 시험에서 주어지는 topic의 범위가 다르다는 것이다.
뉴질랜드에서 주어지는 topic의 유형은 주로 뉴질랜드와 연결된 topic들, 예를 들면 ‘Rugby- why do we love that game so much?’ (럭비-왜 우리는 그 경기를 그렇게 좋아하는가?), 'New Zealand is no longer“clean and green.” (뉴질랜드는 더 이상 '깨끗하고 푸르지 않다.'), 'All New Zealand secondary schools should be single sex.' (모든 뉴질랜드의 중고등학교들은 여학교, 혹은 남학교 여야만 한다.)등 학생들에게 친숙한 topic들과 함께 'Raising the age for buying alcohol is a good way to reduce car accidents.’ (주류를 살 수 있는 나이를 올리는 것이 자동차 사고를 줄이는 좋은 방법 이다.),‘Cloning will play a good role in the future. - It should be allowed.’ (복제는 미래에 좋은 역할을 할 것이다.- 그것은 허용되 어야한다.)등 시사성 있는 내용의 topic이 출제된다. 그러나 iBT TOEFL에서 주어지는 topic들은 훨씬 더 광범위 하면서도 현실적이고 구체적인 내용을 topic으로 삼고 있으며, 출제되는 문제 유형도 다양하다. 우선 지금까지 출제되었던 topic들을 문제 유형별로 분석해 보자.
1. Agree/ Disagree (찬성/반대 유형 문제)
주어진 문제에 대해 수험자가 동의하는지 혹은 반대 하는지를 묻는 문제 유형이다. 이 유형에서는 자신의 의견을 introduction에서 제시해주고, 2~3개의 body paragraphs 에서 자신의 의견에 대한 튼실한 근거가 되는 이유들을 2~3개 들어 준다. 또한 그에 대해 바탕이 될 만한 근거 자료들을(주로 책, 신문, 전문서적 등에서 그동안 읽어 두었던 내용들) 제시해주어야 한다. i.e.) It is better for children to grow up in the country side than in a big city. Do you agree or disagree? Use specific reasons and examples to develop your essay.
2. Compare/ Contrast (비교/대조 유형 문제)
두 가지의 경우를 제시하고 서로 비교하라는 문제 유형이다. 주의할 것은 두 가지 경우를 비교한 후에 글쓴이의 입장을 밝히라고 하는 문제들이 많기 때문에 introduction 과 conclusion에서 반드시 자신의 입장을 밝혀 주어야 한다. i.e.) You need to travel from your home to a place 40 miles (64kilometers) away. Compare the different kinds of transportation you could use.
3. Preference (선호 유형 문제)
두 가지의 상황이나 생각 중에서 어떤 것을 더 좋아하는지를 묻는 문제 유형이다. 여기서도 근거를 2~3가지 제시해 주어야 한다. 예를 들면 A의 상황을 더 좋다고 선택했다면 A를 선호하는 이유 또는 근거를 2~3가지 제시하고 B를 선호하지 않는 이유 또는 근거를 2~3가지 제시해 주어야 한다. i.e.) Some people believe that the Earth is being harmed (damaged) by human activity. Others feel that human activity makes the Earth a better place to live. What is your opinion? Use specific reasons and examples to support your answer.
